Lo que me faltaba, de los saberes de mis alumnos,

Las estrategia para aprovechar los saberes en las actividades del aula son la implementación y/o utilización de presentaciones electrónicas, utilización del equipo de computo, así como del proyector de diapositivas (cañon), búsqueda de información en Internet, (aprovechando los multimedios), para hacer más atractiva la clase., la forma de como se enseñara, será compartiendo sus conocimientos, a todos las personas, y lo realizarán a través de este medio tan bondadoso como lo es la Internet.

LOS SABERES DE MIS ALUMNOS

“Lo de hoy es compartir información”, al hablar de este tema, no podemos hacer a un lado entrar en polémica con respecto a internet, ya que este constituye la más grande creación del hombre en cuanto a intercambio de información se trata, ya que como su definición dice: “Es una red de redes a escala mundial de millones de computadoras interconectadas con la finalidad de compartir información de forma masiva. ...”, pero cuando esa información es abundante y sin límites, se corre el riesgo de manejarlo de manera incorrecta así como también de no saber aprovecharlo.
Para nuestro México el uso de Internet no es algo nuevo, en el estado de Oaxaca está en pleno desarrollo y en mi comunidad es algo nuevo, por lo tanto de un 100% de estudiantes, un 80% lo sabe usar, y un 20% NO, ya que son personas de comunidades apartadas, donde la información tecnológica no se da con mucha fluidez. Al decir que un 80% lo sabe usar, quiero decir que realiza con ella las actividades más populares como son: los envíos de correos, el Chat (conversación en tiempo real) y la búsqueda de información con la finalidad de hacer sus tareas.
Gracias a un pequeño Diagnostico he podido observar que un 30% de esos 80%, empiezan a descubrir diversas aplicaciones y usos de internet, e incluso sugieren estrategias para compartir información.
El uso que los alumnos le dan a esta gran herramienta es (como ya se mencionó): Para investigar y realizar sus tereas, comunicarse con familiares y amigos de manera sencilla y económica, para bajar juegos, videos, música y para “chatear”.
Lo nuevo que han descubierto en internet es: tener acceso a la información de control escolar de diversos instituciones, que la asignatura de geografía a cambiado con el uso de Google Earth, solicitar información acerca de cualquier tema a través de los foros, que se pueden realizar diversos pagos y compras por medio de esta herramienta, también han encontrado link de fraudes, venta de órganos por mencionar algunos.
Por último lo que sugieren es: que haya computadoras con internet en las escuelas, que se implemente el uso de los blog en las asignaturas con diversos multimedios, crear tutoriales para entender mejor los temas. Así mismo comentan que, ¡sí!.. compartirían sus saberes con otros alumnos.

PARA TI DOCENTE

"Mi confontación con la docencia"

Soy egresada de la licenciatura en informática desde 1998 pero inicie mi proyecto de residencia profesional un año antes en el Centro de Estudios Bachillerato de la costa de Oaxaca, institución que me dio la oportunidad, de aplicar el proyecto, una vez dentro, vi un cambio curricular en dicha organización que era pedagógico a general por lo tanto ya se integraban las asignaturas de informática y las capacitaciones para el trabajo; en el mismo año el director, me invitó a formar parte de su plantilla de personal como docente en la capacitación de informática. Como una nueva experiencia acepte sin pensar, si quería, o no, ser maestro, recuerdo cuando me presentaron ante los demás docentes experimente una mezcla de emociones muy agradables, después algunos se me acercaron a aconsejarme acerca de los grupos a los cuales daría clases y debería mostrar dureza y mal carácter para poder “dominarlos”, todas esas dificultades que menciona José Manuel Esteven en el texto, envueltas en miedo e incluso terror me embargaron en mi primer día y en los primeros años, trate de ser la más “estricta”, ocasionando que los alumnos no confiaran en mi, y que después de algunos ciclos escolares no quisieran entrar a la capacitación , esto causo que me llamaran la atención, esa petición hizo un cambio en mi forma de trabajo y baje la guardia , a pesar de todo, eso fue gratificante por que me di cuenta que el ser maestro es algo más que la palabra “Enseñar”. Posteriormente al entrar a competencias para el trabajo… ¡Otro cambio radical!, ya que anteriormente se impartían 3 materias por semestre en la capacitación para el trabajo en Informática, y en la actualidad solo son Módulos; pero a pesar de todo esto, lo más satisfactorio para mi, es cuando en la calle me encuentro a un exalumno y estos empiezan a recordar algunos pasajes de mis clases, o cuando me han comentado, el cómo se han superado. Las insatisfacciones que reconozco son el no proyectarle a mis alumnos una mayor certeza en la solución de sus problemas.

Lic. Maria Reyes Martínez López

"Mi aventura de ser docente"

El quehacer docente es algo muy importante, porque transformamos e incidimos en seres pensantes, por ello debemos estar motivados a seguir a delante con entusiasmo y determinación.

Opino, que es muy acertado lo escrito por el autor José M. Esteve en su texto “La Aventura de ser Maestro”, donde nos menciona que… “La enseñanza es una profesión ambivalente”… y en lo personal doy gracias por contar con compañeros que comparten sus saberes y experiencias ya que eso me ayudara a disfrutar al máximo el quehacer diario en clases. También estoy de acuerdo en ser un profesor de humanidad de sacar los valores humanos del conocimiento para hacer al alumno crítico y analítico del mundo que los rodea, sin olvidar aquellos otros valores (integridad, disciplina, amor, etc.), que en la actualidad parecen desplazados por otras cosas, algunos creen que por la tecnología actual, siendo este un factor importante en la perdida de la integración social, ocasionando que seamos más aislados, otros se lo atribuyen a mil razones pero lo cierto es que en las escuelas, no le damos importancia necesaria a la parte emocional (humana).

Por mi experiencia he descubierto que el ser “exigente” y “estricto” no es la manera adecuada de conducir una clase, creo que el ser maestro implica ser amigo y confidente de esa persona a la cual llamamos “alumno”, que a final de cuentas también nos enseña y nos motiva a seguir adelante, Creo que a eso se refiere el “pensar y sentir y hacer pensar y sentir” que menciona dicho autor.

Con respecto a las dificultades al inicio de la docencia, tiene razón el autor, ya que en lo personal al iniciar mi labor docente quería repetir todo lo que me habían enseñado en la licenciatura, debido a una falta de identidad profesional, sí es cierto, es difícil romper esquema y no seguir patrones, pero con el tiempo voy comprendiendo que la labor de un docente es servir, planear y diseñar estrategias para propiciar en el alumno el interés, y es muy difícil aceptar esta realidad cuando uno no está a gusto con su labor en el aula. Por otro lado hay mucha veracidad en las palabras del autor en decir que es importante que el docente conozca las técnicas básicas de la comunicación para guiarse en su labor frente a grupo.

Por último estoy contenta de ser docente, pretendo buscar el interés de mis alumnos, mejorar en el ámbito académico y personal.